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Vue en plongée de mains tapant sur le clavier d’un ordinateur portable affichant l’interface ChatGPT, avec une paire de lunettes posée à côté.
Éducation

IA à l'université : former les enseignants plutôt que traquer les tricheurs

À Sciences Po, la réponse à l'IA générative s'est déplacée de la sanction vers la formation des enseignants et la refonte de l'évaluation, la détection de la fraude étant jugée "peu fiable". Sciences Po Aix a appuyé sa charte sur une convention citoyenne. Ce déplacement reste fragile : il repose sur du temps enseignant non financé, et les résultats d'apprentissage ne sont presque pas publiés.

Page d'accueil du site de Jon Dron présentant l'article sur la fin des examens surveillés face à l'IA générative
Éducation

Triche par IA à Princeton : 29,9 % des seniors avouent, presque aucun signalement

En 2025, 29,9 % des seniors de Princeton admettent avoir triché au moins une fois à un devoir ou un examen, selon l'enquête du Daily Princetonian. 28 % déclarent avoir utilisé ChatGPT malgré une interdiction explicite, tandis que 45 % disent avoir eu connaissance d'une violation du code d'honneur sans la signaler, contre 0,4 % qui l'ont signalée. Face à la hausse des sanctions disciplinaires, Princeton impose la surveillance des examens en classe et réduit fortement les examens à la maison.

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