# coupes budgétaires

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Groupe d'étudiants manifestant devant le bâtiment de la Sorbonne à Paris, tenant une grande banderole sur laquelle on peut lire « Le 13 mars, grève étudiante contre les coupes budgétaires »
Éducation

Universités : pourquoi les budgets augmentent et les moyens manquent

Le budget de l'enseignement supérieur augmente, mais les universités absorbent des charges décidées nationalement qui ne sont pas compensées à due proportion. Leurs recettes restent largement verrouillées : subvention d'État et droits d'inscription fixés nationalement. Faute de marges, des établissements gèlent des cours, ne remplacent pas des postes et reportent des investissements.

Un jeune apprenti en combinaison de travail reçoit l'orientation d'un professionnel dans un atelier moderne, illustrant le système de formation en alternance en France, dont les résultats d'insertion sont solides alors que les aides à l'embauche doivent être revues à la baisse en 2026.
Éducation

L'alternance en tension : des résultats probants face à des coupes budgétaires annoncées

En France, 73 % des apprentis de niveau CAP à BTS sortis d'études en 2023 occupaient un emploi salarié deux ans plus tard. Au cours de leurs trois premières années de vie active, près de huit jeunes des quartiers prioritaires sur dix passés par l'alternance ont eu des parcours dominés par l'emploi stable, contre 70 % pour ceux issus de la voie scolaire. Un projet de décret du ministère du Travail prévoit de réduire les aides à l'embauche d'apprentis.

Deux explorateurs en combinaison polaire lourde posant devant la marque du Pôle Sud géographique en Antarctique après leur traversée en kite-ski
Environnement

Qui explore le monde quand les États se retirent ? Recherche publique et explorateurs privés face au retrait américain en Antarctique

Les États-Unis résilient le bail de leur seul brise-glace de recherche antarctique et coupent 70 % des financements polaires. Mécènes, ONG comme Greenpeace et explorateurs-sportifs prennent le relais, mais ne remplacent ni les brise-glaces, ni les stations permanentes, ni les séries de mesures continues sur des décennies. La vraie question est celle de la contrepartie : qui choisit les objectifs, qui possède les données, à qui profitent les découvertes.

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