Déroulement de l'épreuve de maths du bac S
Nous arrivons dans les salles, nous signons le papier d'émargement au début, puis les surveillants arrivent avec leurs enveloppes scellées. Les sujets sont distribués. Jusque-là, pas de problème : l'épreuve comprend 2 exercices et un problème.
Exercice 1 : nombres complexes et rotations
Le premier exercice portait sur les nombres complexes et les rotations. Rien de bien difficile pour quelqu'un qui s'y connaît un peu.
Exercice 2 : géométrie dans l'espace et sections planes
Pour les non-spécialistes, le deuxième exercice portait sur un tétraèdre. Je ne peux pas vous en dire plus, car j'étais en spé maths.
De mon côté, l'exercice portait sur la géométrie dans l'espace et un peu d'arithmétique. Il fallait regrouper deux chapitres vus dans l'année dans un même exercice, ce qui pouvait poser problème.
Le seul hic ? L'exercice portait sur le dernier chapitre de spé que j'avais fait. Avec le prof, on n'avait pas passé beaucoup de temps dessus, car il y avait peu de chances que ça tombe. Les sections planes de surface sont un chapitre très compliqué.
Le problème : équations différentielles
Et enfin, le fin du fin : le problème sur 11 points. Tout le monde s'attendait à une étude de fonction, plus ou moins complexe. Eh bien, il n'en a rien été.
Le problème portait sur les équations différentielles, le truc le plus dur à comprendre. Normalement, les équations différentielles sont étudiées en même temps que les fonctions logarithme et exponentielle, et on les traite rapidement. En général, ça tombe en partie C du problème et ce n'est jamais bien difficile. Eh bien là, c'était une toute autre histoire.
Bilan de l'épreuve de maths dans l'Aube
Voilà comment se sont passées les mathématiques au bac S dans l'Aube. Je ne sais pas comment c'était dans les autres régions, mais j'ai entendu dire que ce n'était pas triste non plus. J'espère qu'on ne reverra pas ça de si tôt.
NB : Les sujets sont nationaux...
