Ma naissance et la découverte de ma surdité
Maman m'a donné naissance un mois plus tôt que prévu. Le 10 août 1987, vers 18h00, je suis né sans pouvoir voir le visage de mes parents. Je ne respirais pas, j'étais inconscient du monde qui m'entourait. Plusieurs semaines plus tard, maman rentre chez elle tandis que moi, je suis toujours en réanimation. J'étais empoisonné, mais les médecins ne l'ont découvert que quelques mois plus tard...
Mon parcours médical et le Centre de Guidance
Les années passent. Maman consulte plusieurs spécialistes. Les avis sont contradictoires. L'une de ces personnes était d'abord favorable, puis opposée à l'éventualité d'aller au Centre de Guidance de Montegnée, géré par le C.M.A.P.
Finalement, mes parents m'inscrivent au centre. Ce sont les débuts de ce programme et les logopèdes me connaissent très bien.
Scolarité en école spécialisée : La Petite École
Je progresse petit à petit. Je fais ma 1re primaire dans l'école spécialisée, La Petite École. Je vis constamment dans un monde où je ne me sens pas à l'aise. Nous devions porter un casque pour entendre ce que la maîtresse disait. C'était gênant de porter cela alors que je n'y voyais pas d'utilité.
Entre deux écoles : mon parcours atypique
J'apprends quelques musiques. Puis je franchis une barrière jamais passée auparavant : je vais le matin à l'école « normale », l'école fondamentale de Saint-Lambert, et l'après-midi, je vais à La Petite École suivre ma rééducation. J'apprenais avec une majorité de sourds des choses que l'on verrait à l'école normale, mais ce qui change, c'est la relation élève-professeur. Il faut vouvoyer le professeur lorsqu'on est à l'école fondamentale, mais là, on pouvait le tutoyer et même l'appeler par son prénom.
Je suis ce programme jusqu'à ma 5e primaire où j'ai franchi une nouvelle étape : je vais toute la journée à l'école fondamentale et, de quatre à cinq heures, je suis ma rééducation de logopédie.
Institut Sainte-Véronique : ma réussite scolaire
Par la suite, je vais à l'Institut Sainte-Véronique finir mon année primaire. J'y termine avec 80 % de moyenne en répondant au dossier sur les arbres.
Mes études secondaires et l'Institut Marie-Thérèse
Le début de mes secondaires se passe mal : les professeurs ne montrent pas assez de soutien et je baisse les bras. J'ai un échec à toutes les branches et la directrice de La Petite École m'a trouvé un autre institut où je m'épanouirai : l'Institut Marie-Thérèse. Là, il y a déjà des interprètes qui traduisent ce que disent les professeurs pour les sourds.
Aujourd'hui : mon bilan de vie
Maintenant, j'ai remonté la pente et je me considère comme handicapé... en bonne santé : je n'entends pas seulement certaines fréquences.
