Il est difficile d'apporter une réponse claire à cette question. D'un côté, tout dépend du sérieux de l'élève, mais de l'autre, une notation suivie durant la terminale paraît plus appropriée pour réduire les inégalités du bac. Qui n'a jamais entendu un prof dire « c'est ça, le jeu du bac », comme si c'était un jeu !
Qui d'ailleurs n'a jamais vu quelqu'un tourner toute l'année à 12 de moyenne, et chuter au bac à 8 ? C'est là tout le paradoxe du bac : une sorte de loterie pour certains, où les moins bons peuvent enfin se rattraper et où les meilleurs peuvent le décrocher sans mention. Même si l'on peut considérer certains comportements comme des choix, ne paraît-il pas injuste de voir un camarade quitter la terminale en novembre et revenir le jour du bac pour le décrocher au rattrapage ? Pourquoi juge-t-on un élève sur une seule épreuve, et non sur une continuité de contrôles tout au long de l'année ?
Peut-être à cause des risques de triche pendant les interrogations, certes souvent plus « cool » que l'épreuve du bac, ou parce que le bac est censé synthétiser le programme. Encore faudrait-il que cette synthèse soit adaptée aux exercices de l'année pour éviter toute surprise le jour des résultats. Ainsi, on peut trouver le bac absurde dans sa démarche, ne se basant que sur nos résultats durant quelques jours...
Déroulement des épreuves : quand la surveillance surprend
Je n'imaginais pas l'épreuve du bac telle qu'elle s'est déroulée. Les profs qui nous surveillaient ont bavardé pendant plus d'une heure sans interruption. C'était d'ailleurs très instructif d'apprendre les études de la fille aînée de l'un ou les saisons auxquelles il faut tailler les arbustes !
La phrase type des épreuves : « Prenez ce dont vous avez besoin dans vos sacs et venez les déposer devant le tableau. » Moi, j'aurais eu besoin de mes cours...
Pendant l'épreuve de LV1 : deux profs pour surveillants. Distribution des copies : « Ceux qui font anglais, levez la main, c'est moi qui distribue », et l'autre prof : « Moi je distribue l'allemand, ceux qui font allemand, levez la main. » Résultat : une confusion totale avec tous ces élèves levant les mains en même temps !
Malgré ces moments surprenants, nous avons pu terminer les épreuves. On verra bien si les résultats confirment les efforts de l'année. Et sinon, on refera l'année prochaine avec autant de plaisir (soupir).
